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配置动态路由协议RIP路由类课件.ppt

来源:网络整理| 发布时间:2019-06-08 14:01 | 作者:admin

        

        

        
        

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        静态路由一致配给RIP路由课件。打滑演示纵列

        文档引见:
静态路由一致配给—RIP路由
谈课件
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演讲材料
说读本
谈训练目的
说教法
说学法
说训练加工
总结
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一、说读本
配给静态路由一致-RIP路由是身体资历较深的班及技工班《本地网团体与维修》关键点试验材料经过,它是本地网建立加工说话中肯关键点。。
配给静态路由一致-RIP路由这一试验是在先生完全的领会及熟谙的了实际规律时停止的。
本行动方向次要资格先生填写相干联的的试验
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二、谈训练目的
这次的训练材料:在多配电盘与多路由器策略下,模仿校园网的静态路由配给。
领会RIP一致配给方式
熟谙的大大地身体静态路由配给的规律
领会静态路由一致的工作机构
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三、论训练的关键点和难题
1、训练关键点:
领会RIP一致配给方式
熟谙的大大地身体静态路由配给的规律
2、训练难题:
领会静态路由一致的工作机构
鉴于拓扑图的身体配给
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四、论训练方式
训练加工中采取多功能的训练法。
由教员停飞流传的训练作文设计并现在“交给某人”,提议的交给某人,演示或解说等。,让道儿去填写交给某人。、方式、经营和结出果实,因此导游先生边学术边训练。,填写相干联的的训练方式学术交给某人。
一般而言,多功能的训练法是教员的交给某人或交给某人。,先生学术相干的实际和业务知,填写学术交给某人。
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训练方式
经过成绩涂,使先生熟谙的大中型配给规律,熟谙接下去大大地身体衔接配给。
随意先生是奇纳学术数字技术的成实现的事,倚靠结果(如思科)、华为、瑞杰等。,其规律和方式同族关系。。
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五、学法导游
先生们正填写全部交给某人。,停飞身体拓扑的资格,在教师的导游下一步一步地,填写拓扑图的配给。配给说话中肯成绩,教员协会现场辅导,熟谙的先生在分派加工说话中肯类型笔误,个人向迷住先生解说。有些先生学术上进。,你也可以参与者导游倚靠先生。,助长先生自由权学术,激起先生求知欲和合作精神。
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学法导游
在交给某人业务加工中,煽动先生现在更多成绩,教员要到每个团体去观察所得和导游先生的发现。。更多地与先生交流,煽动先生不要惧怕困难的,严格的填写各项试验交给某人(包含构成种植说闲话)。
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六、训练加工
本行动方向次要引见静态路由的配给。,反省身体衔接假设成,进入毗连的计算图表的IP。万一衔接成,下面写着向道贺,您的身体衔接成主枝,不然,衔接不成(Web满足需要配给转学。
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