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配置动态路由协议RIP路由类课件.ppt

来源:网络整理| 发布时间:2019-06-08 14:05 | 作者:admin

        

        

        
        

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        静态路由在议定书中拟定排列RIP路由课件。滑垒演示发送

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静态路由在议定书中拟定排列—RIP路由
谈课件
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作演讲物质
说读本
谈培养目的
说教法
说学法
说培养奔流
总结
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一、说读本
排列静态路由在议定书中拟定-RIP路由是网毕业班先生班及技术人员班《网络机构与定期检修》基调试验物质经过,它是网络作图奔流做成某事基调。。
排列静态路由在议定书中拟定-RIP路由这一试验是在先生装满听说及攫取了学说规律时停止的。
本行动方向首要需要先生使筋疲力尽应和的试验
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二、谈培养目的
这次的培养物质:在多配电盘与多路由器使牢固下,仿照校园网的静态路由排列。
听说RIP在议定书中拟定排列办法
攫取玩个痛快网静态路由排列的规律
听说静态路由在议定书中拟定的工作机构
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三、论培养的基调和擦
1、培养基调:
听说RIP在议定书中拟定排列办法
攫取玩个痛快网静态路由排列的规律
2、培养擦:
听说静态路由在议定书中拟定的工作机构
鉴于拓扑图的网排列
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四、论培养办法
培养奔流中采取连锁商店培养法。
由教员依据出现培养发动的设计并举起“交给某人”,提议的交给某人,演示或解说等。,让道儿去使筋疲力尽交给某人。、办法、调整和比分,此后辅导先生边记住边典礼。,使筋疲力尽应和的培养办法记住交给某人。
大抵,连锁商店培养法是教员的交给某人或交给某人。,先生记住互插的学说和满足知,使筋疲力尽记住交给某人。
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培养办法
经过成绩展开,使先生攫取大中型排列规律,作为主人下一个的玩个痛快网衔接排列。
尽管不愿意先生是奇纳记住数字技术的夸张的行动或形象,对立面制作(如思科)、华为、瑞杰等。,其规律和办法相同的人。。
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五、学法辅导
先生们正使筋疲力尽全部交给某人。,依据网拓扑的需要,在先生的辅导下一步一步地,使筋疲力尽拓扑图的排列。排列做成某事成绩,教员协会现场辅导,攫取先生在分派奔流做成某事类型不义行为,个人向极度的先生解说。有些先生记住上进。,你也可以染指辅导对立面先生。,助长先生活动复合体记住,激起先生求知欲和合作精神。
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学法辅导
在交给某人满足奔流中,支持先生举起更多成绩,教员要到每个归类去反省和辅导先生的经历。。更多地与先生交流,支持先生不要惧怕硬的,坚牢的使筋疲力尽各项试验交给某人(包孕写信栽培公报)。
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六、培养奔流
本行动方向首要引见静态路由的排列。,反省网衔接假设成,拜访毗连计算者的IP。即使衔接成,下面写着祝贺,您的网衔接成主枝,要不然,衔接不成(Web上菜用具排列大声喊。
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